RIVA DEL GARDA – Quando la scuola incontra l’impresa, nascono spesso progetti interessanti; ma quando a questo incontro si aggiungono creatività ed inclusione il risultato diventa un’esperienza trasformativa. È il caso degli studenti della classe 4C AFM dell’Istituto Tecnico Economico “Floriani” di Riva del Garda, protagonisti di un progetto di marketing che ha saputo andare oltre i banchi di scuola, approdando ad Auna di Sotto (BZ), nel cuore pulsante di una delle eccellenze del territorio: l’azienda Loacker.
Un’idea che viaggia: il “Travel-box”
Il cuore del progetto è stata la creazione di un packaging innovativo accompagnato da una nuova proposta di snack e da uno spot pubblicitario originale.
A rendere speciale questa sfida non è stata soltanto la qualità degli elaborati, ma anche il forte spirito collaborativo che ha caratterizzato il lavoro della classe. L’iniziativa si è distinta per un approccio inclusivo e partecipativo, capace di valorizzare il contributo personale di ogni studente e di trasformare il lavoro di gruppo in una concreta esperienza di crescita condivisa, nel rispetto e nell’inclusione delle diversità e delle potenzialità presenti all’interno della classe.
L’accoglienza in Loacker: tra professionalità e umanità
L’azienda altoatesina ha spalancato le porte ai ragazzi offrendo loro la possibilità di presentare i loro lavori davanti a professionisti del settore. Il team Innovazione Loacker e le guide aziendali incontrate, dal canto loro, non si sono limitati a un tour aziendale, ma hanno accolto la classe con una sensibilità umana straordinaria, ascoltando i ragazzi con attenzione e rispetto, valorizzando ogni loro intuizione.
A sottolineare il valore dell’iniziativa è Alessandro Schena, Open Innovation Manager Loacker, che ha dichiarato:
“È stato estremamente stimolante vedere come le insegnanti riescano a creare uno spazio in cui la creatività dei ragazzi possa esprimersi liberamente. L’entusiasmo con cui gli studenti hanno presentato le loro idee, lavorando insieme e valorizzando le differenze all’interno del gruppo, è un esempio concreto di come innovazione e inclusione possano crescere insieme.”
Un successo di squadra
Il progetto è il risultato di un lavoro di squadra, partito dall’idea di una tirocinante del corso di specializzazione per il sostegno presso l’Università di Trento, che ha coinvolto anche un gruppo di docenti della classe.
Il Dirigente Scolastico Paolo Chincarini, che ha avallato l’idea progettuale, ha espresso altresì un sincero apprezzamento per la riuscita del progetto.
La 4C AFM è tornata a casa con una consapevolezza nuova: il marketing non è fatto solo di numeri e strategie, ma di persone, di storie e della capacità di guardare il mondo con occhi nuovi. Un esempio di scuola che include e che prepara davvero al domani.
Personale scolastico
Docente